【〔社會距離量表〕】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>〔社會距離量表〕</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG></STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>〔社會距離量表〕是鮑加都斯(E.S.Bogardus)所設計，原本是用以測量個人對各個不同民族、國籍、宗教、社經地位者的態度差異，經修改後可作為測量學生在班級團體中，與群眾疏遠或接近的情形，了解所有學生的人緣、人際關係，作為評量及輔導之依據，是一種簡便易行的方法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其實施方法如下。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1.製作表格：先印妥如下之表格，並填上全班學生的姓名。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.填表方法(1)表中五個選項的意義不同，分別表示人際關係的遠近，也就是表示你希望和班上各個同學所保有的關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)衡量一下你和班上各個同學的交往情形，在五個選項中選「ˇ」一項，每位同學欄下只能選勾一項，自己的那一欄不必填選。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)填選不限時間，但求據實選項。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.整理統計：表格收回後，根據填選，可計算出每位的二種分數。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(1)團體的社會距離：全班學生對某生填選結果的統計。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)自己的社會距離：某生對全班各個同學填選結果的統計。</STRONG></P>
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<P><STRONG>〔例〕：某班有二十五人（自己除外實為二十四人）學生們對陳玉的填選情形為：選第一項有五人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二項有五人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三項有十人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第四項有三人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>有五項有一人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>則陳玉的「團體的社會距離」為：在陳玉所填選的表上，有四人被他選在第一項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>有八人被選在第二項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>九人被選在第三項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一人被選在第四項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二人被選在第五項。</STRONG></P>
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<P><STRONG>則陳玉的「自己的社會距離」為：班上同學對黃小英的選擇為：六人選為第一項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>七人選為第二項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>三人選為第三項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>五人選為第四項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>三人選為第五項。</STRONG></P>
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<P><STRONG>則黃小英的「團體的社會距離」為：而黃小英對班上同學選填結果為：三人被選在第一項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二人被選為第二項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>六人被選為第三項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>八人被選為第四項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>五人被選為第五項。</STRONG></P>
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<P><STRONG>則黃小英的「自己的社會距離」為：4.統計說明(1)團體的社會距離得分愈多，表示社會距離愈大，即較不受人歡迎；</STRONG></P>
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<P><STRONG>陳玉此項之得分為2.58，黃小英得分為2.66，即表示在班級中陳玉比黃小英有人緣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)自己的社會距離得分愈多，表示自己和群體的距離愈大，陳玉此項得分為2.54；</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃小英為3.42，顯示出黃小英較為疏遠同學，而陳玉較接近同學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)將各人之兩種得分相較，如陳玉兩種得分相近，顯示同學如何對他，他也如何對同學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃小英之自己的社會距離大於團體的社會距離，顯示黃小英自己疏遠同學的程度大於同學排斥他的程度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)班上同學的得分互相比較才有意義。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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