【牧讀小學（大陸地區）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>牧讀小學（大陸地區）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>牧讀小學是大陸地區一九六○年代從帳蓬小學的基礎上，向牧區少數民族的兒童逐步開展初等教育的一種辦學形式。</STRONG></P>
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<P><STRONG>牧讀小學是為了適應牧業生產的需要，解決兒童因路遠不便上全日制小學的困難而建立的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>牧讀小學由牧區生產隊興辦，提倡一隊一校，師資就地取材，由隊裡挑選有一定文化水準或回鄉初中畢業生擔任教師，教師工作由生產隊記工分，參加生產隊的年終分配，國家給予一定的補貼。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為了適應牧區生產流動性的特點，牧讀小學因時因地制宜，採取多種教學形式：一是學校隨隊遷移，教師隨隊上課，牧民在那裡紮營，學校就搬在那裡開課；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二是學校分區設點，教師巡迴上課，在生產隊的居民點合理設置教學站，教師在各站巡迴上課，有時因天氣不好，還需教師以戶內為站，送字上門。</STRONG></P>
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<P><STRONG>三是利用忙閒規律，巧妙安排時間，學校合理安排教師巡迴路線，充分利用生產空閒，開展教學活動，如在居民比較集中的生產隊，教師早上趁家長煮茶的工夫已給附近的兒童上完一節課，然後師生一起勞動；</STRONG></P>
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<P><STRONG>畜群一出發，再講兩節課，然後教師騎馬趕到下一站，正好又是工餘時間，講完三節課後，畜群也就歸隊了。</STRONG></P>
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<P><STRONG>經過這樣安排，學生每天都能聽到三節課。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校主要開設民族語文和算術，有條件的開設音樂課、體育課。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般來講，年均教學時間不到二百點，學生一邊學習，一邊參加一些牧業輔助勞動，採取升留級制度，有為牧讀小學編寫的教科書，有的牧讀小學採用全日制小學的課本。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於居民地點分散，畜群又四季流動，巡迴教學時間較長，教學進度就相當緩慢。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八○年代以後，牧讀小學逐步被寄宿和半寄宿制的民族小學所取代。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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