【委員制組織】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>委員制組織</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CommissionFormOrganization</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>委員制組織係指一個組織或單位的事權,由若干人共同負責。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>委員制組織由全體委員集體行使職權,並依共同決議為之。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>我國教育行政機關所設置之委員會,如教育部教育研究委員會、特殊教育委員會、訓育委員會即屬之。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>各委員會之主任委員係委員會開會時擔任主席,其決策仍須由全體委員共同決議後執行。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>委員制組織之優點主要為:(1)能集思廣益,提升決策品質;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(2)委員彼此間相互制衡監督,減少弊端之產生;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(3)委員分工合作,減輕行政負擔。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>而其缺點易見者則為:(1)行政責任不明確,易發生爭功諉過的情形;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(2)行政決策過程較為緩慢,影響行政效率;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(3)決策過程不易保密。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]