【坡特保皇學校（法國）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>坡特保皇學校（法國）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>PortRoyalSchool(France)</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>坡特保皇學校為法國十七世紀保皇黨教育團體所設立的學校，存在期間先後計二十四年(1637~1661)，因該派教育團體教育理念及方法與耶穌會不同，故其名氣不小，且影響亦大。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>該派教育團體所設立的學校，僅限於法國境內；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>領導人物以杜渥吉爾(DuvergierdeHauvanne,1581~1643)為著名，重要的弟子有拉芳台尼(LaFontaine,1621~1695)及巴斯卡(B.Pascal,1623~1662)；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>其成員則稱為坡特保皇黨員(PortRoyalists)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>學校多選擇優秀兒童及青少年為其教育的對象，教學甚為嚴格，重視個別化的師生親近教學方式。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>教師對個別學生給予極大的關注，為其辦學的特色。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>學校教育的目的，即在塑造學生的道德及宗教精神，故學校的規律係採取嚴厲的方式。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在語文教學上，他們主張先教方言再教拉丁語文；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>並以</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>拼音：教學法取代逐字逐句的教學法，以方言譯出的書籍取代古典語文的書籍。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>道德教學上，他們以文學的內容中有關於道德者，作為教學的內容，而非僅限於說教的活動。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>該派學校，重視教材內容而非強調其形式；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>重視學生對教材內容的了解，而非對教材內容的記憶。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>另外學習活動上，極為重視學生感官的應用，也是該派學校的教學特色。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]