【兒童博物館】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>兒童博物館</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Children'sMuseum</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>兒童博物館是以兒童為主要的對象專為兒童所設置的博物館。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在展覽內容、主題、深度、方式上，均以能傳達更完備的、更符合兒童心理特性與階段性需要之知識為主旨，提供兒童一個有趣的學習與活動空間。</STRONG></P>
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<P><STRONG>目前尚有針對不同領域設置的兒童博物館，如兒童交通博物館、兒童玩具博物館等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>強調兒童與實物直接接觸與操作經驗的展出型態，為兒童博物館最佳特色之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>現今兒童博物館內的組織架構大多分為兩大部門：一為展示部門，一為教育資源部門。</STRONG></P>
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<P><STRONG>展示部門主要在收集、整理、設計、布置館內展覽物品等；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育資源部門則著重展覽主題活動化的策畫與執行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>館內人員皆需具有專業知識、技能與態度，尤其歡迎具備博物館學並兼具有其他專長人士參與工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而與兒童相處時的親和力與吸引力，更是不可或缺的基本態度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>兒童博物館的活動型態有：1.團體探險(groupadventures)：可由學校教師或兒童活動領導人物與館方預約、選定展出中之主題與時間，到館後，由館方的指導教師引領進行教學活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.一般大眾活動課程(publicprogram)：不需預約，在場的任何人士皆可參與，不是單一「教學」而較傾向「活動」，可供親子共同參與者最多。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不僅可在現場「試驗」，亦可參加其他各展覽區內所進行的單元活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.特別活動(specialevents)：多安排於假日、週末，由館方邀請館外專業表演家，以說故事、舞臺劇、木偶戲、舞蹈等方式傳達一些知識性、趣味性的訊息給兒童。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.社區兒童活動(kidscrew)：提供社區兒童放學後一個安全的去處，兒童放學後可到館做作業、參與一般大眾活動課程，或社區兒童團體的活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>現今世界上較為知名的兒童博物館是美國所設置位於波士頓市的「波士頓兒童博物館」，該館創建於一九一三年，為全美第二座兒童博物館。</STRONG></P>
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<P><STRONG>（第一座為一八九九年設於紐約布魯克林的「布魯克林兒童博物館」。）</STRONG></P>
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<P><STRONG>館內展示部門所展出的「巨人的世界」、「水的遊戲」、「都市剪影」等內容親切、生動，處處引人入勝，尤其「巨人世界」裡十二倍於日常所見尺寸的用品都可由兒童親自觸摸、操作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而「都市剪影」中刻意將人們日常不易看到的地下電話線路、紅綠燈內部構造等，呈現給兒童並供其操作，大大的啟發兒童的好奇心與求知欲望，加強了兒童對科學的趣味。</STRONG></P>
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<P><STRONG>國內近年來在兒童博物館的設置上，亦不斷的充實與改進，期使未來的兒童有機會享受更豐沛的博物館資源。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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