豐碩 發表於 2012-11-20 09:22:50

【何倫】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>何倫</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>Holland,J.L.</STRONG></P>
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<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>何倫，美國約翰霍普金斯大學教授，是生涯類型論(CareerTypology)的創始者，編有〔職業偏好量表〕（VocationalPreferenceInventory，簡稱VPI）、〔職業自我探索量表〕（Self-DirectedSearch，簡稱SDS）等量表。</STRONG></P>
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<P><STRONG>何倫個人的生涯類型碼最強是A，從幼年就對音樂、工藝、藝術有興趣，但自忖其能力並不凸出，以致A型興趣成為其研究工作及生涯輔導工作的互補類型，可以說他是位生涯輔導的藝術家。</STRONG></P>
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<P><STRONG>何倫於大學時代主修心理學，一九四二至一九四六年間於軍中擔任新兵輔導員時，萌發將人做分類的構想，退伍後又曾在凱斯西方儲備大學(CaseWesternReserveUniversity)擔任輔導老師(1950～1953)，在馬里蘭州退伍軍人管理醫院(VeteransAdministrationHospital)輔導殘障者及精神病患，臨床上的經驗更增強分類的觀念，VPI便是這個時期的作品。</STRONG></P>
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<P><STRONG>帶著分類觀，何倫再入明尼蘇達大學事師於達利等(JohnDarley,RalphBerdie,DonaldG.Paterson)特質因素論大師門下，加上受莫瑞(Murray,1939)人格理論的啟發，終於在一九六○年代提出六角型模式(hexagonalmodel)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>何倫表示在明大所受到「高標準的科學研究」及「用數據，而不是用臆測來探究問題」的兩大訓練，為他日後的研究立下基礎。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在何倫到約翰霍普金斯大學任職(1970)之前，他還曾經在國家功績基金會(1957～1963)及ACT(1963～1969)從事研究工作，在ACT時因與主管理念不合而被解雇，ACT在他手下重新設計「學生側面圖」(StudentProfileSection)，這是何倫很感驕傲的貢獻之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>到了約翰霍普金斯大學，才開始發展SDS，一九七一年第一份SDS誕生，何倫認為VPI是促成類型論與SDS的大功臣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>何倫將自己理論的發展分成五大階段：1.一九五九年於諮商心理學學刊中發表〔職業選擇說〕(ATheoryofVocationalChoice)，闡述其分類概念。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.一九六六年出版〔職業選擇心理〕(ThePsychologyofVocationalChoice)，引起熱烈的研究。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.一九七三年生涯類型論正式問世，出版〔從事職業選擇〕(Making-VocationalChoices)，介紹完整的理論架構及實際應用方法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.一九七六年與葛弗里森(Gottfredson)發表〔以人與環境之Q類型學述生計〕(UsingQTypologyofPersonandEnvironmentstoExplainCareers)，擴展類型論在發展上的應用性及解釋性，適用於不同年齡層的人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.一九八五年再版〔從事職業選擇〕，在類型論中加入發展論的觀點，其生涯類型論的發展至此完全成熟。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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