【年級等值分數】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>年級等值分數</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>GradeEquivalent</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「年級等值分數」亦稱「年級當量」，為成長分數(developmentalscores)，或稱為發展分數之一種。</STRONG></P>
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<P><STRONG>乃指一個年級階層上原始分數的平均水準。</STRONG></P>
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<P><STRONG>唯其僅使用於教育成就測驗上，來代表受試者在學習成就上所達到的水準。</STRONG></P>
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<P><STRONG>計算每個年級兒童所得到原始分數的平均數即得年級常模，取常模樣本中的年級值來表示該年級測驗分數的平均值，即稱年級等值分數。</STRONG></P>
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<P><STRONG>譬如某一算術解題測驗，四年際就讀年級為何，只要在該測驗的得分為二十三分，則其在算術解題的年級等值分數就是四，意即這一學生在該測驗的表現與一個普通四年級的學生相同。</STRONG></P>
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<P><STRONG>年級等值分數不一定是整數，我們經常使用內插法將零頭部分補算出來。</STRONG></P>
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<P><STRONG>也可以取用一學年中不同時間測得的分數為常模，由於一學年大約延跨十個月，可直接以小數點表示接續的月數，如四點零代表四年級剛開學時的平均成就（即九月測得的分數），四點五則代表四年級讀完半年的平均成就（即隔年二月測得的分數）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>譬如皮巴第個人成就測驗(PeabodyIndividualAchievementTest)在提供幼稚園至高三每一年級的常模時，即在每一年級中建有學年中九月、十二月、三月及六月等四個時段常模，以增加年級等值分數的準確性。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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