【合作的道德觀】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>合作的道德觀</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>MoralityofCooperation</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>皮亞傑(JeanPiaget,1896~1980)認為九歲以後的兒童係以互相尊重的方式來建立道德關係，亦即兒童開始具有「合作的道德觀」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>合作的道德觀具有下列特徵：(1)能設身處地的從別人立場去思考問題，在判斷上亦不採絕對論；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)判定行動的好壞已顧及到意圖，不以後果來判定；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)明白法則是人定的，因此若基於彼此同意，人可以改變它；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)能對權威及同儕的雙重尊重，及對自己意見與能力重視；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)贊同以較輕的方式來懲罰錯誤行為；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一方面可以補償受害者，另方面可以幫助加害者反省自己的錯誤，以尋求改正；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)不會將自然的不幸事件和懲罰相混淆。</STRONG></P>
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<P><STRONG>合作的道德觀能使成員中具較高的妥協性，團體感情更為直接，更有益於團體意識的培養。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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