【同儕轉導】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>同儕轉導</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>PeerCounselling</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>同儕輔導係指曾接受過短期溝通技巧、團體討論等助人訓練而擔任半專業之助人角色者，在輔導專業人員的督導下，運用語言或非語言的互動關係，對年齡相近，地位相若，且可以彼此分享價值、經驗的一群人提供各種助人的行為，它包合一對一的助人關係、團體諮商、團體討論與個別教學等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>同儕輔導因為具備輔導與同輩團體的雙重特性，所以它能使參與者感到平等、自由之氣氛，覺得自己受到尊重、有價值。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於一般人比較不敢利用傳統的助人資源，如教師、輔導人員等，因此同儕輔導正好可以扮演中間橋樑的角色，並支援正規的輔導系統。</STRONG></P>
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<P><STRONG>戴沃茲(Delworth,1972)與羅克威(Rockwell,1979)等人亦認為在學校運用同儕的力量來從事輔導工作有四個好處：(1)專業人員更能專心致力於更專門的工作；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)可由對同學提供適當的服務與協助而拓展諮商的可能性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)將學生納入學校正規的運作體系；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)不只是受輔者受益，同儕輔導員亦能獲得成長。</STRONG></P>
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<P><STRONG>目前，同儕輔導已逐漸成為人群服務體系運作當中重要的一環，各種輔導專業團體也訓練並運用半專業的人一起加入服務的陣容。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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