【匡亞明】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>匡亞明</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>匡亞明(1906～)，江蘇丹陽人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>早年在本村讀小學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國十三年(1924)就讀於蘇州第一師範學校，後進入上海大學求學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>十五年(1926)加入中國共產黨；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二十六年(1937)至延安學習和工作；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二十七年(1938)到山東參與創辦〔大眾日報〕，任社長兼總編輯。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九四九年後，歷任黨政諸要職。</STRONG></P>
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<P><STRONG>文化大革命期間被鬥；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九七八年復出，任南京大學校長兼中共黨委書記；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八二年任南京大學名譽校長，江蘇省「人民代表大會」常委會副主任。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其主要教育觀點：學校是培養人才的地方，學校教學主要依靠教師，代表一所大學水準的是教授的數量和學術水準；</STRONG></P>
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<P><STRONG>辦第一流大學需要有大批學術水準較高的教師，需要現代化的圖書資料和儀器設備，需要有科學的後勤管理，還要有良好的學習環境。</STRONG></P>
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<P><STRONG>匡氏重視校風校紀的建設，提倡四種空氣：即高度的政治空氣、學術學習空氣、文明空氣和文娛體育空氣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>對學生方面，匡氏提出「四關」（要求處理好政治與業務的關係、基礎課與專門化課的關係、師生關係、勞逸關係）、「三教」（教材、教法、教師）、「二堂」（課堂上、課堂下）、「一調查」等主張。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九七八年，他倡議在全國大學開設「大學語文」課程，其後即陸續在全國各類大學施行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他認為第二次世界大戰後，現代科學技術發展迅速，學科的高度綜合是其重要特徵，許多學科相互滲透，理工相通，文理結合，綜合性趨勢日益明顯，高教的發展應適應科技發展規律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>晚年尚潛心研究孔子思想，擔任中國孔子研究會會長；</STRONG></P>
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<P><STRONG>主要著作有〔社會之解剖〕、〔孔子評傳〕等。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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