【充實課程】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>充實課程</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CurriculumEnrichment</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>充實課程是指在課程設計上從內容著手，加深加廣，以適應資優生特殊能力之需要。</STRONG></P>
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<P><STRONG>資優生充實課程主要採取下列兩種型態；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一是水平充實，即加廣課程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二是垂直充實，即增加教材的深度，以發展資優生高層次思考能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般而言，資優生的課程，既要強調水平充實，也要強調垂直充實。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在資優生充實課程的設計當中，阮祖里(J.R.Renzulli)的三合式充實方案(TheEnrichmentTriadModel)比較有名。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該方案包含三種型式：(1)一般探索活動：提供不同領域的探索學習機會，以符合學生不同的興趣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)團體教學活動：著重思考及感受的歷程，以增強學生心智運作能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)個人及小組對真實問題的探究：強調興趣的轉化與引導，以及研究方法和能力的培養，以產生有創發性的成果。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其他充實課程多與此類似，大抵都強調內容加深加廣，以擴大知識基礎，提升思考和研究能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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