【白井常吉（日本）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>白井常吉（日本）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>白井常吉(1868~1944)，日本長野縣下水內郡秋津村人。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一八七九年（日本明治12年）小學畢業，即在秋津村履信學校任實習教師，並學習漢文。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一八八六年，到南安曇郡豐科小學任教。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一八八八年十一月，到東京分別進私立東京唱歌專門學校、私立東京體操傳習所、東京簿記精修館等短期學校就讀。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>翌年六月畢業，返長野縣的小縣郡學校服務。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一八九○年九月，調到長野市立長野尋常小學任教。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一九○七年起，擔任「晚熟生學級」（即智能不足學生班級）的級任導師，前後共十五年之久。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>「晚熟生學級」的教育措施之重點，在於要設法彌補智能不足學童的能力，因此，其教學科目具有選擇性，並且需選任具適性而優良的師資，列為優先考慮的條件。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>此類班級的導師，必具有親切、耐心及熟練的特質。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>不僅要有同情心，能保護這些有學習障礙者，他們經常學過的知能，一兩天後，即會忘得一乾二淨。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>針對學生的這種情形，教師必須毫不氣餒的，持續不斷地輔導他們，協助他們，並且能熟悉各個兒童的個別差異，且能隨機應變，以處理這些學童的個別偶發情況，他們亦需具有增進及統合這類學童身心活動的技能。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>白井常吉即其有優良教師的特質，他在長野尋常小學校長渡邊敏所創設的「晚熟生學級」中，是最主要的負責人。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一九一八年四月，榮升下水內郡水內尋常小學校長。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>唯長野尋常小學內的「晚熟生學級」，卻因白井等優良級任導師的調職以及經費的不足，在一九二○年停辦而遭到廢止。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>白井常吉在一九二二年三月，辭去校長職位，仍擔任臨時教師等工作。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一九二七年，辭去一切教學工作，轉業從事服務農村的相關公職。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一九四四年逝世，享年七十六歲。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]