【生產可能曲線】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>生產可能曲線</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ProductionPossibilityCurve</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>生產可能曲線是用來描述在已知條件下，兩類（種）產品間最大可能的生產組合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所謂「已知條件」，是指現有的土地、勞力、資本與技術等條件而言；</STRONG></P>
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<P><STRONG>「最大可能」，則是指上述條件都加以有效使用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>生產可能曲線除了顯示資源與產出之間的關係外，尚可用來解釋機會成本的概念。</STRONG></P>
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<P><STRONG>譬如，農人想從全部用以生產稻米的資源中（指土地），抽調一部分生產蔬菜時，那麼，為了生產一個單位的蔬菜，稻米就要減產一個單位。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這一個單位的稻米，就是一個單位蔬菜的機會成本。</STRONG></P>
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<P><STRONG>從下圖而言，這兩者的替換率不是一對一的，若是一對一的話，軌成為一直線而不是一曲線。</STRONG></P>
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<P><STRONG>生產可能曲線或者是機會成本，應用在教育上，如圖所示，在生產可能曲線上，資源使用於教育部門及非教育部門，就會產生各種不同的組合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>假如教育部門的生產單位（指教育經費）多增加一個單位，其他部門就相對地要減少一個單位的機會，所以就要看這種改變的效果是不是對教育最有利，以及對其他部門可能產生的影響是什麼。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育部門與非教育部門的生產可能曲線AB：表示生產可能曲線。</STRONG></P>
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<P><STRONG>OB：表示國家將所有的資源，全部投資於教育部門。</STRONG></P>
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<P><STRONG>OA：表示國家將所有的資源，全部投資於非教育部門。</STRONG></P>
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<P><STRONG>C：表示國家將資源投資於教育部門與非教育部門二者的組合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>CD：表示國家重視教育的投資，將較多的資源投入教育部門，相對地就減少非教育部門的投資，所得的產量組合點是D。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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