【生長研究法】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>生長研究法</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>GrowthStudy</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>生長研究法是發展研究的種類之一，其目的在於探求人類各種身心特質的發展情形。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，幼小聰明的兒童，長大後是否也一樣聰明；</STRONG></P>
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<P><STRONG>五歲兒童的認知能力是否隨年齡而成長，有別於八歲的兒童；</STRONG></P>
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<P><STRONG>早年的生活經驗是否與以後的各種行為發展有關？</STRONG></P>
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<P><STRONG>諸如此類問題，都是生長研究法所要探討的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為了要獲得有效的資料，研究者常用縱貫研究法與橫斷研究法，前者是在不同時間測量固定研究對象的身心發展特徵，藉以了解身心特質因年齡增加所產生的變化；</STRONG></P>
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<P><STRONG>後者則在同一時間測量年齡不同的研究對象的身心特徵，加以比較之後，間接推論身心特質的變化與發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為了綜合兩者的優點並去除其缺點，近年來心理與教育學家又設計出輻合研究法(convergenceapproach)來研究人類行為的發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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