【幼兒園體育活動】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>幼兒園體育活動</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>KindergartenPhysicalActivity</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>幼兒園體育活動在使幼兒透過身體的運動，以形成對運行各種行動所必需的因素之感覺，並由習得的運動技能與身體意識來提升各種生理機能，以求身心健全。</STRONG></P>
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<P><STRONG>亦即透過運動的指導，使幼兒了解自已的身體，學會巧妙地使用自己的身體，發展自我的意志力、認知機能、交友機能，並具創造力的來表現自我，使情緒成熟並發展社會性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>幼兒體育活動的教育計畫應包括下列四項：1.提高感覺：因運動伴隨感覺或知覺的體驗，只要感覺與運動機能相聯合時，幼兒自己的身體就可隨自己意識活動，並朝有目的的動作來控制自己，使身心得以開展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.提高身體的自覺意識：自覺意識與環境有相互作用，此意識由內在及外在空間、外在與內在距離的認知而形成，再加以外在與內在方向統合認知而成。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.時、空、因果關係的體認：如利用身體跳躍高低、快慢、速度等，使幼兒學習到時、空、因果邏輯。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.促進語言、五官、心像、解決問題能力與社會、情緒能力及其間的連結關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>幼兒園體育活動的內容有：1.基本動作的技巧：移動性如爬、走、跑、跳、單足跳躍、跨跳、跑步跳、滑步、墊步；</STRONG></P>
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<P><STRONG>非移動性如彎曲、伸展、扭轉、旋轉、推、拉、放下、舉起、搖擺、晃動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.平衡、攀登、滾翻與特定動作：有平衡木、不穩定物上之平衡、攀爬、懸吊、俯臥、學動物走路、反彈跳、側翻、前滾翻、後滾翻、頭手倒立等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.操作性動作：滾球、擲、接、踢、打球、沙包、汽球皮球的拍、投等；</STRONG></P>
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<P><STRONG>豎立、滾動、傳遞、串越鐵環；</STRONG></P>
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<P><STRONG>堆疊積木。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.遊戲：幼兒體育遊戲宜生動活潑，儘可能強調過程而非結果．，持續激勵他們的好奇心及創造力並「自我挑戰」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.韻律與創造性體育活動：可借用外物引導，例如聲音、節拍、音調、錄音帶、音量、物體、樂器、音樂、文字、符號等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>至於幼兒園體育活動的遊戲場所與設備，舉凡草地、沙地、淺水池、泳池、攀爬架輪胎組合、平衡木、遮蔽處、農田、小屋、大自然環境等，均可做為活動的場所和設備。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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