【外延式發展（大陸地區）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>外延式發展（大陸地區）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「外延式發展」是指大陸地區通過增設新學校來擴大高等教育總體發展規模的一種教育發展形式。</STRONG></P>
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<P><STRONG>「外延式發展」與「內涵式發展」相對應，原意是指企業的一種發展形式，是通過增加生產資料、勞動者，擴大企業生產的外在規模，從而生產更多的產品，獲得更大的利潤。</STRONG></P>
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<P><STRONG>借用企業「內涵式發展」和「外延式發展」的概念，以說明高等教育發展規模擴大的形式。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大陸地區在一九七○年代後半期至一九八○年代前期，高等教育發展是典型的「外延式發展」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在此期間，高等教育總體規模的年增長率達到百分之十八．六，一九八○年代中期仍保持在百分之九．十三，在校生數從一九七九年的一百零二萬人激增到一九八八年的二百零六萬人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於以「外延式發展」為主，新建學校的數目增長很快，一九八○年代前期尤為突出，從一九八三年至一九八五年間，新建高等院校三百零一所，其中一九八五年一年中就增設新院校一百一十四所。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於財力不足，「外延式發展」的結果是高等學校數量增長較快，但校均在校生數增長較慢，導致高等學校布點多而分散，校均規模較小的狀況，導致高等學校辦學效益的降低。</STRONG></P>
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<P><STRONG>針對此種情況，在一九八五年發布的〔中共中央關於教育體制改革的決定〕中就提出限制高等教育「外延式發展」，主張今後相當長一段時期內，高等教育發展採取「內涵式發展」為主的戰略，即靠發掘現有學校的內部潛力，擴大辦學規模，提高辦學效益。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九三年發布的〔中國教育改革和發展綱要〕中進一步重申了高等教育的發展，要堅持走內涵發展為主的道路，努力提高辦學效益。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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