【〔文化成長的形貌〕】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>〔文化成長的形貌〕</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG></STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「文化成長的形貌」一詞係美國人類學家克婁伯(AlfredLouisKroeber,1876~1960)所提出，旨在說明對於「文化形貌」動態的看法；</STRONG></P>
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<P><STRONG>認為文化縱切面的流動或演進狀況，是文化形式的正常延續。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他在〔文化成長的形貌〕(1944)一書中，提出了文化成長的重要形貌為：1.歷史上並沒有一種定律可以說明每一個文化的發展，必須在此一種或彼一種文化價值上有主要類型。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.沒有事實可以證明任何一種文化周期性規律的存在。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.一個文化並不一定在發達過一次後，一定衰亡而沒有再生的機會。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.每一個高度文化都具有基本特徵，這些具有高度價值的文化模式，都集中於一時和一地，其價值經常地呈現出盛衰相繼的現象。</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.具有高度價值的文化模式，其生命似乎往往較低度價值的文化短促。</STRONG></P>
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<P><STRONG>6.許多高度文化模式的最盛時期長短不一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>7.一個範圍廣大的文化模式，其生命時期比範圍小的文化模式能經久而連貫。</STRONG></P>
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<P><STRONG>8.一個高度文化模式的形成，必須是有選擇的，必須專門化，因之每一個文化模式，在發展上受到變化範圍的限制，必然有飽和點，說明了一切文化模式必然由盛而衰的道理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>9.現代的哲學和美學從一九○○年以後，日益呈現枯竭的現象，只有科學家和致富生產逐漸發達，在這項成就尚未開始衰退之前，就預言西方文化必馬上死亡，似言之過早。</STRONG></P>
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<P><STRONG>10.每一個文化模式的鼎盛時期，通常總較其衰退和僵化時期為短暫。</STRONG></P>
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<P><STRONG>11.每個文化模式的發展曲線，各不相同，即是說，最高峰是在發展過程中的前段、後段、中間，並不一致。</STRONG></P>
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<P><STRONG>12.研究某一文化模式的發展時，不能把另一文化模式的間接影響混淆在一起。</STRONG></P>
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<P><STRONG>13.任何民族的文化，總是在某一方面比較缺乏創造力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此世界上沒有全能的文化民族。</STRONG></P>
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<P><STRONG>14.凡是一個文化所包涵的事物內容愈豐富，則其創造力愈強壯，所以文化間的相互吸收與充實非常重要。</STRONG></P>
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<P><STRONG>15.一個文化的發展，多半是宗教首先發達，然後才是美術、哲學等繼之而起。</STRONG></P>
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<P><STRONG>16.一切文化發展的速度，並不是逐漸增加的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>17.世界上各種民族，有的根本沒有文化創造力，有的只能創造微小的文化價值，有的則發育落後。</STRONG></P>
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<P><STRONG>18.許多島國的文化都是發達得較晚，都是從鄰近的大陸上的文化推演出來，也比較缺乏猛烈的急升和下降。</STRONG></P>
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<P><STRONG>19.文化在地形上的發展，有兩種形式：一是由中心向四周圍發展，一是由邊緣向中心發展，前一型的發展方式比較多。</STRONG></P>
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<P><STRONG>20.文化本應不死，但是某一種文化則可能會死亡，如同語言也是不死的，但是其一些語言，則久已不存在一樣，一般說來，一個較低的文化，多半是被另一較高的文化所取代。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他不同意史賓格勒(OswaldSpengler,1880~1936)所說的，文化不能轉移和文化之必須死亡，也不同意史賓格勒所說的一切大文化的發展，都是經過同樣階段。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他認為一個文化在衰亡之後，可能重新建立起來，在恢復到相當程度之後，必將另循新路線發展；</STRONG></P>
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<P><STRONG>但這是比較稀少的事情。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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