【手工訓練學校】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>手工訓練學校</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「手工訓練學校」的設立，乃是十九世紀末期的事。</STRONG></P>
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<P><STRONG>西方自文藝復興運動以來，由於唯實論教育家如康門紐斯(J.A.Comenius,1592~1670)、洛克(J.Locke,1632~1704)、盧梭(JeanJacquesRousseau,1712~1778)、福祿貝爾(F.W.A.Froebel,1782~1852)等之大力倡導，手工終被列入學校課程之中；</STRONG></P>
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<P><STRONG>而將手工教育列在中學課程，並加以推廣者，首推美國教育家伍德華(Dr.CalvinM.Woodward,1837~1914)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>伍德華是對手工訓練運動最具貢獻的第一人，被譽為「手工訓練之父」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>伍德華在哈佛獲得數學的學位，一八六五年受聘到密蘇里州聖路易市(St.Louis)華盛頓大學任教，力主工學院學生應加強工場實習以求畢業後能理論與實際相配合；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一八六八年被任命為手工訓練系系主任；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一八七六年深受費城萬國博覽會由俄國傳入之技能教學的影響，更堅定技能教學之重要性，開始使用俄國的方法訓練工學院的學生；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一八七九年六月六日受命成立聖路易市手工訓練學校(St.LouisManualTrainingSchool)，一八八四年九月正式開學，成為美國第一所教導手工技藝的中學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於實驗的成果卓著，遂使手工技藝教學在美國教育中迅速的推廣，並掀起了美國教育史上所稱之手工訓練運動(ManualTrainingMovement)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>聖路易市手工訓練學校的課程與傳統的學校不同，在該成立宗旨及課程部分伍德華的意見為：「本校旨在教導學生數學、製圖及英語等高級中學學科，同時教導使用手工具之實務，工具教導與實習應該包括木工、木車工、木模製作、鉗工、鍛造、銅焊與錫焊、以及使用機械工場之工具機，同時新的技術應隨時代的需求而更新。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學生應將其心智學習與手工學習的時間儘可能各占一半，他們入學必經考試合格，年齡應在十四歲以上，修業年限為三年。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>我國學制中並沒有手工訓練學校之設立，但卻在中小學校課程中規定修習。</STRONG></P>
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<P><STRONG>我國於光緒二十九年(1903)頒布〔奏定學堂章程〕，規定初等小學堂設有選修的手工科目，高等學堂則視各地方需要自行決定是否開設手工課程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>宣統三年(1910)分別修改小學堂章程及中學堂章程，其中規定小學堂以手工為選修科目，中學堂則僅在實科中增設手工課程，文科不開設手工科目。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國元年(1912)頒布〔壬子學制〕，不論中小學，均規定每週開設手工課程一小時至二小時。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國十一年(1922)頒布〔壬戌學制〕，把小學的手工改為工業藝術，中學部則將手工、圖畫及音樂統合為藝術科，其目的在使科目的意義和活動範圍擴大。</STRONG></P>
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<P><STRONG>後來陸陸續續修改課程標準，並配合基本工業知識及技能的傳授，於民國五十一年(1962)發展出革新工藝課程，使學生認識工業、欣賞工業以為將來擇業的準備，同時教導學生學習消費的知識與保管器材的能力，並訓練基本的工作技能使成為家庭中有用的一員，進而培養業餘建設性的嗜好。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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