【心理計量學】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>心理計量學</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Psychometrics</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>心理計量學是依據數量來考慮測驗資料的學科，分理論與應用兩方面。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此學科提供研究者及心理學家應用數學模式(mathematicalmodel)研究測驗的個別題目、整個測驗和測驗分組，涉及到四個領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1.常模化和等值法：將測驗計出常模或標準化，包括取樣、施測、化原始分數為通用的數量等程序。</STRONG></P>
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<P><STRONG>常用的計分模式為直線與非直線兩種。</STRONG></P>
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<P><STRONG>直線轉換是依原始分數的平均數和標準差轉換為標準數量，如Z分數、T分數、lQ量尺等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>非直線轉換有標準換算、百分數等值和發展常模（參見各該辭目）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>對測驗的等值計量法則是用施測材料（測驗）求得。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.信度（參見「信度」條）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.效度（參見「效度」）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.題目分析(itemanalysis)：方法有數種：(1)依受試者對每個題目回答的數量計算；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)計算每個題目與其他變項的相關係數；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)檢核各題目之偏誤。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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