【分級管理（大陸地區）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>分級管理（大陸地區）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>分級管理係指大陸地區對義務教育管理的指導思想。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八五年五月，中共中央頒行〔關於教育體制改革的決定〕，規定：「義務教育管理權屬於地方。</STRONG></P>
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<P><STRONG>除大政方針和宏觀規畫由中央決定外，具體政策、制度、計畫的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任和權力都交給地方。</STRONG></P>
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<P><STRONG>省、市（地）、縣、鄉分級管理的職責如何畫分，由省、自治區、直轄市決定。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>之後制定的〔義務教育法〕和〔義務教育法實施細則〕又規定：「實施義務教育，在國務院領導下，由地方各級人民政府負責，按省、縣、鄉分級管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>歷經近十年的實施義務教育試驗，大陸地區各級政府及教育行政部門職責權限之畫分，主要為：1.國家教育委員會對義務教育的管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>負責制訂方針、政策、法令和行政法規；</STRONG></P>
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<P><STRONG>制定九年制義務教育的基本學制，事業發展規畫，教學計畫與大綱；</STRONG></P>
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<P><STRONG>制訂師資管理原則和學校評估檢查原則；</STRONG></P>
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<P><STRONG>組織編審全國性教材和教學參考書；</STRONG></P>
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<P><STRONG>扶持經濟、文化、教育基礎較差地區實施義務教育；</STRONG></P>
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<P><STRONG>對全國義務教育進行視察督導和檢查。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.各省（市、自治區）對義務教育的管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>按照國家教育委員會之大政方針及宏觀規畫，組織指導該省（市、自治區）義務教育的改革；</STRONG></P>
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<P><STRONG>確定該省（市、自治區）之學制、教學計畫及大綱，審定該省（市、自治區）適用之教科書、補充教材及教學參考書；</STRONG></P>
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<P><STRONG>根據該省（市、自治區）之實際狀況，擬訂義務教育經費預算定額、教師編制、校舍標準、教學設備；</STRONG></P>
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<P><STRONG>頒行該省（市、自治區）義務教育質量的評估標準；</STRONG></P>
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<P><STRONG>制訂該省（市、自治區）中小學教師的總體規畫；</STRONG></P>
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<P><STRONG>負責籌措義務教育經費，執行中央提出的教育經費「兩個增長」之方針；</STRONG></P>
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<P><STRONG>負責對該省（市、自治區）的義務教育視察、督導和檢查。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.縣對義務教育的管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>制訂該縣實施義務教育的年度計畫；</STRONG></P>
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<P><STRONG>審批全縣初中、小學的新建、撤併和布局調整；</STRONG></P>
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<P><STRONG>組織該縣初中、小學之招生，管理該縣實驗示範性初中、小學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>按規定任免該縣的初中、小學校長；</STRONG></P>
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<P><STRONG>審定中學二、三級教師和小學一、二、三級教師的職務；</STRONG></P>
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<P><STRONG>審定民辦教師的任用和任教資格；</STRONG></P>
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<P><STRONG>籌措安排全縣之教育經費。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.鄉（鎮）對義務教育的管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>制定該鄉義務教育事業發展的年度計畫；</STRONG></P>
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<P><STRONG>協助縣教育行政部門辦理該鄉中小學幹部和教師的任免事項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>編制該鄉教育事業的收支計畫，負責徵收本鄉農村教育費附加和推動動工儉學、捐資助學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>組織和督導本鄉青少年入學，保證入學率、畢業率和普及率。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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