【〔中學班主任工作暫行規定〕（大陸地區）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>〔中學班主任工作暫行規定〕（大陸地區）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>〔中學班主任工作暫行規定〕是大陸地區對中學班主任工作的基本要求，一九八八年七月由國家教育委員會頒發，同年九月起施行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>全文共七章十六條，主要內容如下：第一章（共一條）班主任的地位和作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>明確提出班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計畫的得力助手。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在學生全面健康成長中，起著導師的作用；</STRONG></P>
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<P><STRONG>並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二章（共二條）班主任的任務和職責。</STRONG></P>
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<P><STRONG>基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。</STRONG></P>
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<P><STRONG>班主任的職責是：向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育學生努力完成學習任務；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛鍊，養成良好的勞動、生活、衛生習慣；</STRONG></P>
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<P><STRONG>關心、指導學生的課外生活；</STRONG></P>
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<P><STRONG>進行班級的日常管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>聯繫、組織科任教師商討本班教育工作，協調各種活動和課業負擔；</STRONG></P>
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<P><STRONG>做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作：聯繫家長及社會有關方面，共同做好教育工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三章（共四條）班主任工作的原則和方法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>調查研究，全面了解學生，從實際出發，講求思想教育工作的科學性、針對性、實效性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>正面教育，積極引導，充分調動積極因素，循循善誘，引導學生自我教育，發揚學生主動精神和創造精神；</STRONG></P>
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<P><STRONG>熱愛學生、尊重學生，對學生嚴格、耐心，努力轉化後進生，發揚民主，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格；</STRONG></P>
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<P><STRONG>以身作則，言傳身教，在各方面努力成為學生的表率。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第四章（共三條）班主任的條件和任免。</STRONG></P>
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<P><STRONG>條件：擁護黨的基本路線和四項基本原則；</STRONG></P>
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<P><STRONG>熱愛教育事業、教育思想端正、責任心強；</STRONG></P>
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<P><STRONG>作風正派；</STRONG></P>
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<P><STRONG>有一定教學水平和組織管理能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>任免：由校長任免，對不稱職的班主任，撤銷或免去職務。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第五章（共二條）班主任的待遇和獎勵。</STRONG></P>
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<P><STRONG>任職期間一律享受班主任津貼；</STRONG></P>
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<P><STRONG>工作成績優秀者分級進行表彰、獎勵。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第六章（共三條）班主任工作的領導和管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校校長、教導主任負責領導、管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育行政部門、學校應有計畫地對班主任進行培訓，對連續任職達一定年限的班主任，應給予休整、總結、提高的機會；</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評職稱、評先進的重要依據。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第七章（共一條），附則。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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