【不確定的本質】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>不確定的本質</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>NichtFestgestelltesWesen</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「不確定的本質」為德國生命哲學家尼采(FriedrichNietzsche,1844~1900)所提出的理論，他認為人的「不確定的本質」是為人繼續發展的條件，由於人有「不確定的本質」，本身的塑造工作未完成，才有繼續發展的可能性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>如果人的本質已經確定，那麼他就沒有發展的可能性了。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此人的發展，首先要考慮到的條件是其本質是否已經確定。</STRONG></P>
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<P><STRONG>後來美國教育家杜威(JohnDewey,1859~1952)認為「生長首要條件是未成熟」的理論，與尼采的理論相互輝映。</STRONG></P>
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<P><STRONG>杜威所說的未成熟是指正因為有機體尚未成熟，才能有生長和發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>即人類在未成熟期間的一切行為習性尚未形成，所以接受外來影響而變化與發展的可能性特別大。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這看法在教育上有積極的意義。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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