【大學科技教育文憑（法國）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>大學科技教育文憑（法國）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Diplômed'étudesUniversitairesScientifiquesetTechniques,DEUST(France)</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>法國大學教育第一階段修業二年，修業完畢之結業證書曾於一九七三年改革初期設置大學普通教育文憑(Diplômed'étudesuniversitairesgénérales,DEUG)外，前於一九八四年增設大學科技教育文憑。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學普通教育文憑（參見該辭目）在於證明學生已接受多元性學科基礎教育，以及證明其具有繼續升入大學第二階段修學深造之能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學科技教育文憑則在於證明學生已接受專業性課程之教育，結業後具備有就業能力，並且具有繼續升入大學第二階段深造研究之能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學科技教育文憑之入學資格、註冊次數之限制、成績考核辦法等都與大學普通教育文憑相同。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學科技教育文憑之教學性質偏重基礎專業用語之學習、科學方法之應用及專業工作能力之培養，因此授課內容著重實用性，教學方式採用講述、實驗、個別指導、個案設計、實習等綜合方式進行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般而言，二年之內，總修課時數應達一千二百小時至一千四百小時之間。</STRONG></P>
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<P><STRONG>設置辦法中，授權各校自行訂定專業課程之修課時數，但專業課程之時數不得少於總修課時數之四分之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學科技教育文憑之組別目前設有五十多組，可歸納為下列四學科領域；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其中偶有不同學科領域中設立相同組別者，本文亦予重覆列述。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1.經濟學與管理學領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該領域內設有九組：(1)體育活動推廣與設備管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)農業生產經營、管理及會計；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)財政、行政管理、會計；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)企業管理及會計；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)電腦化管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)電腦與管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)不動產業；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)會計業；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(9)阿拉伯語貿易。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.法律學領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該領域設二組：(1)地方自治法規；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)不動產業。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.文學與人文科學領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該領域設十一組：(1)土地規劃；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)城鄉文化工作推展；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)體育活動推廣與設備管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)三種外國語言；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)電腦、人文科學及社會科學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)殘障復健；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)阿拉伯語貿易；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)視聽傳播媒體；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(9)音樂記述；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(10)音樂文化與音樂教學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(11)專業音樂。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.數理科學與自然科學領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該領域設三十七組：(1)農業食品；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)體育活動推廣與設備管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)農業應用生物學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)生物技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)地方行政；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)分析化學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)實用化學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)電子與微電腦；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(9)能源與節約能源；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(10)生物醫療工程學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(11)科技資訊；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(12)積體電路電腦及資訊系統；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(13)生產用途電腦學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(14)電腦與管理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(15)電腦、人文科學與社會科學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(16)雷射；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(17)工業微電腦；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(18)工業職能訓練；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(19)殘障者及生活困難者之生活再調適；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(20)環境科學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(21)體育及休閒活動；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(22)環保技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(23)工業製藥技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(24)尖端技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(25)工業熱學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(26)黏著與接合技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(27)農藝學；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(28)殘障體能訓練；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(29)光纖；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(30)工業與生產性電腦；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(32)維修；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(32)工業維修；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(33)工業軟體與微電腦；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(34)體育理論與技巧；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(35)海洋及濱海地區探測技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(36)水產改良技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(37)建築物室溫調節。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外，各大學得視需要及各校條件向教育部申請增設專業組別。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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