【［大學的理念］】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>［大學的理念］</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG></STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>［大學的理念］係十九世紀(1852)牛津大學學者紐曼(J.H.Newman)所著，是第一本為大學系統性刻畫出明確圖像的重要著作。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>書中紐曼爵士重新討論了博雅教育的貴族理想，是為論述大學教育的經典名著。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>紐曼以為大學是一個提供博雅教育(liberaleducation)、培育紳士的地方，大學之目的就在於傳授知識而不在於發展知識。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>但他並不以文學課程或科學課程等字眼來敘述大學的這種性格，也不用心靈陶冶的心理學說來說明，而是藉由知識理論來闡述這種理想。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>他認為博雅教育與商業教育或其他某種專業教育有別，但不論是在何種專業或商業活動中，均需要有最高與最廣的心靈能力；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>而博雅教育所注重的是廣博而全人的教育，其是以本身的權益為權益，不受其他牽連而獨立自主，完全是優越傑出心靈的培育，乃是所有教育的最高層級。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>簡言之，紐曼對大學教育的理想，著重對古典文化傳統之保持；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>教育目的則在對個人性格之鑄造(characterformation)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>紐曼認為大學應培育通達而有修養與識見的文化人的理想，深刻地影響了英國的教育，成為十九世紀以來牛津及劍橋教育之趨向。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]