【人誌學研究的信度】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>人誌學研究的信度</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ReliabilityofEthnographicResearch</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>人誌學研究的信度是指不同的研究者進行研究時，應用不同的方法進行研究時，不同的時間進行的研究時，研究的過程是否仍維持一致及穩定。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這是人誌學研究中關於品質管制的問題，關心的是，研究過程中所有的事是否都在合理且審慎的方式下進行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>科爾克(JeromeKirk)與米勒(MarcL.Miller)將信度區分為長效信度(diachronicreliability)及同時信度(synchronicreliability)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>長效信度指的是一段時間內觀察的穩定性，同時信度則是同一時間架構下觀察的相似性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他們並指出過於一致的虛幻信度(quixoticreliability)可能反映出不具效度的問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>人誌學研究法的信度所關心的問題包括：1.研究問題清楚嗎？</STRONG></P>
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<P><STRONG>研究設計是否緊扣研究問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.是否清楚描述研究者在研究現場的角色及地位？</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.研究發現是否以不同來源之資料為證據，這些證據是否是現有意義一致結果？</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.是否清楚描述理論和資料分析的架構？</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.資料是否源自不同且恰當的情境、資料提供者？</STRONG></P>
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<P><STRONG>6.如果有多位研究者參與研究，他們是否運用相容的研究流程？</STRONG></P>
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<P><STRONG>7.是否檢核編碼的過程？</STRONG></P>
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<P><STRONG>一致性如何？</STRONG></P>
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<P><STRONG>8.是否檢核資料的品質（例如偏誤、欺騙）？</STRONG></P>
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<P><STRONG>9.多位研究者的解釋是否聚斂？</STRONG></P>
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<P><STRONG>10.是否使用任何形式的同儕檢閱及評論？</STRONG></P>
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<P><STRONG>為提升人誌學研究法的信度，研究者可依上述十個問題，逐項檢視研究的設計、實施、資料的蒐集、分析，撰寫報告的過程，並使用錄影機、錄音機、照像機等機器來輔助，記錄資料，必能有效提升研究的品質。</STRONG></P>
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<P><STRONG>人誌學的研究有別於量的研究，在研究過程中並不操弄研究變項，而強調在自然的情境中進行探究，其重視事件、情境的描述，以及當事者對事件的看法及背後的意義。</STRONG></P>
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<P><STRONG>研究者探討的主題具動態性、變化性、發展性及個別性，即使使用相同的研究方法也很難達到完全的一致。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此人誌學研究中方法學的發展偏重於提升效度的問題，人誌學研究中信度的問題則不用量化研究中信度問題如此受到重視。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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