【阿德勒，阿佛雷德】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>阿德勒，阿佛雷德</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Adler,Alfred</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】舞蹈辭典</STRONG></P>
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<P><STRONG>【類別】：舞蹈與科學</STRONG></P>
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<P><STRONG>人名。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒，阿佛雷德為個別心理學創始人、人本心理學先驅。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒於1870年2月7日生於奧國維也納。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1895年維也納大學醫學博士，專攻眼科，之後轉為精神科醫生，並對孩童無法醫治的疾病有極大的興趣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1937年5月28日在蘇格蘭的阿巴頓（Alberdeen）演講時病倒，死於心臟衰竭。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒與佛洛伊德（Freud）、容格（Jung）是發展心理動力治療的主要貢獻者之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒重視人格的統一性，主張能從統整的觀點來了解人類。</STRONG></P>
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<P><STRONG>強調人類的行為皆有目的，人類的未來遠比過去重要，不但要創造更要演出自己的生活。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒非常關切一般人，他直言無隱地評論學校改革、兒童養護實務，以及因衝突產生的偏見，來表達其『社會興趣』（SocialInterest）的觀點。</STRONG></P>
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<P><STRONG>阿德勒的心理學理論被應用在教育與團體治療上，協助兒童、父母親、教師及社會服務人員。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他最大的貢獻是提出「創造性自我」（CreativeSelf），人們為提供社會最大的利益，會發揮潛能創造更多的活動，稱為創造性自我。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他的思想和貢獻影響舞蹈治療的方向與內容。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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